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2020年家乡的风俗作文500字3篇

全国有这么多个地方,每个地方的风气都不一样,而你的家乡风气是什么呢?下面是小编网络收拾的2020年家乡的风气作文500字,迎接涉猎参考!

2020年家乡的风气作文500字1

十里不合风,百里不合俗。各个地方都有各个地方的风气,我要讲的是我老家漯河尾月二十三过小年的风气。

尾月二十三的习俗一样平常是祭灶、扫尘、贴窗花等。听说每年的尾月二十三,灶王爷都要上天上向玉皇大年夜帝禀报这家人的善恶,让玉皇大年夜帝进行赏罚,而在灶王爷的嘴上粘上糖,他就不会说坏话。于是用糖粘上灶王爷的嘴,再把灶王爷的画像烧掉落,美其名曰送灶王爷上天。

在漯河,尾月二十三是日还有一个紧张的习俗,便是有义父干妈的小孩子去义父干妈家过小年。为什么会有义父干妈呢?为什么要去义父干妈家过小年呢?原本,在老家有这样一种说法:有的孩子平生下来就体弱多病,三天两头去病院跑,村子里年高德劭的白叟们就会讲,这孩子呀不好养活,一家养不活,得两家一路养才能行。于是,选个黄道吉日,给孩子找一家得当的人家,磕头拜义父妈。

每年的尾月二十三,孩子早夙兴床,穿着一新,拿着父母给孩子筹备好去义父干妈家拜年的礼物,去义父干妈家住一天。拜年的礼物可是有考究的,除了过年的礼品,分外紧张的是一只大年夜公鸡,这大年夜公鸡是孩子家人在集市上千挑万选选出来的,听说鸡冠越大年夜,颜色越红,就阐明孩子的命运运限会越来越好。九点从家启程,到义父干妈家吃正午饭,然后待到下昼四五点,这才回家。这就代表了孩子在义父干妈家过了小年回到了自己家,圆了孩子两家养的说法。有些孩子养上三年就好了,有些孩子要养到十二岁才能行,这今后义父干妈就变成亲戚,逢年过节去拜年走动。

这便是我们漯河过小年的特殊风气,是不是不一样呀,你们那里呢?有什么特其余地方吗?

2020年家乡的风气作文500字2

每小我的家乡都有着自己特有的风气,而我的家乡的风气习气也与众不合,独具特色,处处显示着具有浓厚中国文化的夷易近风夷易近俗。而我本日要说的是春节。

一说到春节,大年夜家就会想到一个相关的传说:中国古时刻有一种叫年的怪兽,头长触角,凶猛非常,每到大年夜年节就会吞食牲口,危害庶夷易近,是以每到大年夜年节是日,村子村子寨寨的人们扶老携幼,逃入深山,以躲避年的危害。这年大年夜年节,桃花村子的人们正扶老携幼上山亡命。从外村子来了一位乞讨白叟。乡亲们有的封窗锁门,有的料理行李,有的牵牛赶羊,一片慌忙惊恐天气。谁还有心通知这位白叟,只有村子东的一位老婆婆给了白叟一些食品。并劝他快上山躲避年兽,白叟许诺说:婆婆让我在家呆一夜,我必然把年兽摈除。可她依然劝告,乞讨白叟笑而不语,婆婆无奈只好撇下家,上山亡命了。

半夜时分,“年”兽闯进村子。他发明村子里气氛与往年不合,村子东头老婆婆家门贴大年夜红纸,屋内烛火通明,年兽全身一抖,怪叫了一声,将近门口时院内忽然传来“砰砰啪啪”的大年夜响声“年”全身战栗,捧头鼠窜了。

原本“年”最怕血色火光和炸响,这件事很快就在村子里传开了,从此每年大年夜年节家家贴红对联,燃放爆仗,户户烛火通明,守更待岁,这样的习俗在我的家乡依然传布至今。

大年夜年节夜家家户户都要包饺子,饺子的作法是先和面,和字便是合,饺子的饺和交谐音,合和交有相聚之意,取更岁交子之意。而且,鱼也是大饭必备的一道菜,象征着年年有余。

这便是我家乡的风气,世世代代,传布至今的风气。

2020年家乡的风气作文500字3

我们家乡每逢春节都要贴春联。无论是住在楼房,照样住在平房,家家户户都要把血色的春联贴在门上,用来辞旧迎新,增加节日的喜庆气氛。

春联,据提及源于桃符。桃符的.最初用意是求安全。据古布告载,五代十国时期,宫廷里就有人在桃符上题写对联了。宋代王安石的诗句——“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”中的“新桃”“旧符”指的便是桃符。后来,桃符便由桃木板变成了纸张。

贴春联这一习俗到了明代的开始流行。据阐明太祖朱元璋十分爱好大年夜户人家贴的春联,于是想推广,便要求每到春节时,金陵的人家都要将大年夜红春联贴在门框上。有一户人家由于忙而没来得及贴春联,大年夜年头?年月一的凌晨,被微服巡视的朱元璋看到了。朱元璋得知缘故原由后亲笔题写了一副春联送给这户人家,但这户人家舍不得贴,把它当成“限量版”春联珍藏了起来……跟着光阴的流逝,春联的内容除了表达新春祝福以外,更融入了人们对美好生活的讴歌之情。

贴春联有考究,高低联的位置不能贴错。贴春联时,人们可以根据横批的书写要领来贴上联和下联。假如横批是从右往左书写的,上联就应该贴在右边,反之则贴在左边。

贴春联,不仅是为了营造喜庆祥和的气氛,更承载着人们对美好生活的憧憬与热爱之情。

点评:小作者对春联的成长历程、贴春联的相关常识进行了较为具体的先容,让读者感想熏染到了浓浓的文化气息。对春联相关故事的讲述,增强了习作的意见意义性;对名句的引用和对贴春联、写春联的学问的讲述,增强了习作的常识性。

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